湘阴县白泥湖中学课外科普活动方案

——

2013/9/3 11:33:33  申报单位:湘阴县白泥湖中学  被阅读过2224次   [推荐(3)] [打印] [大字体] [中字体] [小字体]

活动参与对象:初中一年级至三年级

主题标签:

[摘要] 为弘扬科学精神,树立低碳环保意识,普及科学知识,大力营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好氛围,学校决定举办课外科普活动,并通过举办此项活动,进一步提高学生科学素质。

“科学在我身边低碳与我同行”

——湘阴县白泥湖中学课外科普活动方案

 

一、学校基本情况

湘阴县白泥湖中学是一所农村九年一贯制学校,2012年通过省标合格学校验收,学校占地面积30多亩,共开设20个教学班,在校学生853名,教职工80名。学校师资力量雄厚(省特级教师一名,中学高级教师6名,省市县级骨干教师8名)。但是,由于我校经费及设施上的不足,使我们的素质教育工作还存在许多不足之处,尤其是学生课外科普活动,更是由于经费、设施的缺乏而一直未能够充分展开。因此我们非常希望能够在县科协的协调下,争取此次科普主题活动,同时恳请上级部门能够适当解决我校科普活动经费,提升我乡农村学生科学素质。

二、指导思想:

为弘扬科学精神,树立低碳环保意识,普及科学知识,大力营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好氛围,学校决定举办课外科普活动,并通过举办此项活动,进一步提高学生科学素质。

三、活动主题:

科学在我身边  低碳与我同行

四、活动时间:

2013410——1220

五、组织机构

  长:王正平(校长)

副组长:何若如(副校长)

  员:李峰  李克  李向阳  陈舟  李志平  向华珍

        李勇  李光强

六、活动过程

第一阶段:准备阶段

1、确定科技活动主题,制定科技活动方案。

2、联系有关上级部门、接受有关指导。

3、准备横幅、宣传牌等有关资料、落实比赛材料等。

第二阶段:活动阶段

1、“出”——出一期科普黑板报

主题:科技与生活、科技与环保

完成时间:420日前(负责人:教导处)

2、“听”——听一场科普报告会

内容:青少年课外科普活动的设计与实施

时间:914日(周六)下午3:00——4:30

地点:多媒体教室(科技活动小组成员)

活动要求:准时到场,安静听讲,做好笔记,为创作出高质量科技小制作、科技实践案例作准备。

3、“做”——做一个科技作品

内容要求:小制作(废物利用)、小发明

①作品要求:利用身边的物品,如可乐罐、纸盒、废纸(如挂历、报纸)等创作一个有主题的作品。更可以进行创新作品制作,每个作品必须赋予一个名称,并附有文字说明书(用16K白纸四号宋体打印。)

②评比要求:(1)主题明确,20%;(2)新颖性(创造性),25%;(3)实用性,15%;(4)综合性,15%;(5)表现力(有观赏性),25%

活动时间:914日至1014日止(15日中午12:00——13:00评委评比)

活动要求:1016日中午,以班级为单位集中在展板或展台上展出(物理实验室)

参赛人数:作品每班不超过4人(超过4件者,由班级自己决定选送4件)。

评委:待定

 4、“写”——写一篇(个)科学论文(创新方案)

活动时间:1020日到1123日止(23日中午12:00——13:00评委评比)

活动要求:1122日中午,以班级为单位集中在展板或展台上展出(生物实验室)

参赛人数:论文每班两篇,一律用A4纸打印,小四、宋体、1.5行距。应附过程材料、图片等资料。

评委:待定

第三阶段:总结表彰,成果展示阶段

1、本次课外科普活动将设集体奖和单项奖

2、评出特等奖(13名)奖金50元每名;送市参赛获市一等奖奖金300元每名。

3、获学校一、二、三等奖的可获不同类别奖品;

4、各班班主任为第一辅导员按选手同等奖励(可累加)各年级科技负责人为第二辅导员按选手奖励金的一半予以奖励。

七、经费预算

1、科普图书及课外科普活动实验材料:10000

2、聘请辅导教师:3000

3、相关资料、工具购买及打印费用:2500

4、其他:1000

合计:16500

合计:16500

 

湘阴县白泥湖乡白泥湖中学                                            201345

 

活动总结湘阴县白泥湖中学课外科普活动工作 总 结 材 料 一、学校基本情况 湘阴县白泥湖中学是一所农村九年一贯制学校,学校占地面积30多亩,共开设20个教学班,在校学生886名,其中初中生365名。学校师资力量雄厚,80名教师中有省特级教师一名,中学高级教师6名,省市县级骨干教师8名。但是,由于我校经费及设施上的不足,在素质教育工作方面还存在许多不足之处,尤其是学生科普活动一直未能够充分展开。 2013年以来,我校在中国科协青少年科技中心和湘阴县科协的精心指导下,在全校组织开展了以“科学在我身边 低碳与我同行”为主题的科技创新活动。此活动得到学校领导的高度重视,得到班主任的全力配合,深受全体学生的喜爱,得到了学生家长及社会各界的一致好评,现将我校课外科普活动工作总结如下。 二、课外科普活动开展情况 1、方案介绍 方案立意:以“低碳”为出发点,让每个孩子从小懂得什么是“低碳”生活,怎样从我做起从小事做起。 立意原则:贴近时代精神(提出围绕“科学在我身边 低碳与我同行”的主题非常贴近时代精神,指导思想明确,完全符合湖南省建设两型社会的形势要求。);贴近学生生活(要求学生观察生活、思考生活、研究生活、在生活中践行低碳精神);激发学生兴趣(我们采取竞赛、评比、奖励、展览等措施来激发学生参与的积极性,安排的活动简单、实用、操作性强、学生在老师的指导下能拿出科技活动成果);落实保障措施(学校成立的科技活动领导小组,校长任组长;校长多次争取县科协领导的重视,落实活动资金和师资培训事项)。 活动安排:学生课外科普活动分四个阶段,1、“出”——出一期科普黑板报; 2、“听”——听科普讲座;3、“做”——做一件科技小作品;4、“写”——写一篇科学小论文。四个阶段紧紧围绕“科学在我身边 低碳与我同行”这个主题。 三、课外科普活动开展的具体情况 1、“出”一期以“科学在我身边 低碳与我同行”为主题的黑板报。为激发全体学生的积极性,学校采取班级竞赛的形式开展活动,制定了黑板报竞赛方案,在学校张贴“科学低碳”宣传画册,发动学生搜集“低碳生活”相关知识,发动班主任召开“低碳生活”主题班会,制定班级低碳生活公约和家庭低碳生活准则,认真设计制作黑板报。学生参与率达100%。9个初中班我们评出了6件黑板报优秀作品,获奖率达67%。 2、“听”科普讲座。为加强对学生的科学精神和科学方法的培养,我们请来了县科协的专家对学校科技辅导员进行培训,并面向全校师生做了“低碳生活”的科普讲座。五名科技辅导员面向全体学生做了“变废为宝”科技小制作和“如何撰写科学小论文”的专题讲座,讲座达17课时,听课学生达815人次,有的学生听了第一次后继续听第二次第三次。 3、“做”一件“变废为宝”的科技小作品。由于科技辅导老师进行了精心指导,学校又制定了“变废为宝”小制作评比奖励方案,既进行个人作品评比,又进行班级间竞赛,得到了班主任的大力配合,学生参与积极性非常高,学校共收到“变废为宝”科学小制作作品189件,为激励学生的积极性,学校扩大了奖励面有60件作品分别获得一、二、三等奖,其余的均评为“优秀作品”。并面向全校师生进行了获奖作品展览。 4、“写”一篇科学小论文。在科技辅导员的指导下,班主任的大力倡导下,全体学生观察生活、思考生活、研究生活,提出了“公鸡为什么会打鸣”、“篮球有孔为什么不漏气”、“鱼儿晚上睡觉吗”、“淘为水有什么妙用”、“家用冰厢怎样最节能”、“保温瓶保温的秘密在哪”等生活中常见的问题进行研究,学生利用课余时间查找资料,咨询老师,动手实验,认真观察,共撰写科学小论文191篇。有60篇分别获得一、二、三等奖励,131篇被评为优秀小论文。表彰面达100%。 5、其他活动开展情况。为进一步深化科普活动,我们在县科协的指导下,在学生中成立了“太阳能汽车创新兴趣小组”、“航模竞赛兴趣小组”等四个兴趣小组,先后组织兴趣小组进行课外训练达42课时,10名选手参加岳阳市第十四届模型竞赛,有4名选手分别获得二、三等奖,获奖面达40%;10名选手参加岳阳市太阳能汽车赛,获得团体二等奖。 四、课外科普活动反思 我校2013年参加中西部农村“我参与 我设计”青少年课外科普活动之所以能取得上述效果,较往年的科普活动可以说是有长足进步的。反思过去,有几点要和负责课外科普活动的老师们分享: 1、办学条件不是搞好科普活动的关键,关键在于发挥人的主观能动性,在于争取领导重视,争取班主任的大力配合,在于激发学生的积极性。 2、争取领导重视的关键不是汇报,而是我们科技辅导员要认真去做,当我们做出成绩时,领导在待遇上是不会让我们吃亏的。 3、课外科普活动重在普及,要善于激发全体学生的参与积极性,设计的方案要贴近学生,贴近生活,要有可操作性,要能让学生看到成果,不能高不可攀。 五、经费使用情况 1、宣传资料、科普图书、实验活动材料:9826元 2、聘请辅导老师、培训、加班:5150元 3、工具购买、打印材料:1624元 4、购买学生奖品、发放奖金:1576元 5、活动差旅:1260元 合计:19436元。 湘阴县白泥湖中学 2013年11月26日

分享到:
     0